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최근 스포츠계의 윤리 문제는 선수 및 지도자들의 인격적 결함에서 기인한 것으로 지적되며 이는 구조적 문제와 함께 스포츠문화의 경쟁승리 지상주의로부터 기인한다 이에 따라 스포츠인의 인성교육이 중요해지고 있으나 현재 국내에는 체계적인 인성교육 프로그램이나 전문기관이 부족한 실정이다 청양군은 지리적 중심성과 스포츠 거점도시로서의 여건을 바탕으로 스포츠 인성교육원 설립의 최적지로 제안되고 있다
청양군은 인구 감소와 고령화로 인한 지역 소멸 위기에 놓여 있으나 스포츠 마케팅을 통해 경제효과를 창출하고 있는 지역이다 연간 수십 건의 전국 단위 스포츠 대회를 유치하고 있으며 이에 따른 체육 예산 및 인프라도 지속적으로 확대되고 있다 이러한 지역적 특성을 활용하여 스포츠 인성교육원을 설립하면 지역활성화와 인성교육의 거점화라는 두 가지 목표를 동시에 달성할 수 있다
현재 국내 인성교육은 자격 연수 과정 중 일부 포함되거나 단발성으로 운영되고 있으며 실질적인 효과를 내기엔 부족하다 특히 학생선수와 지도자들을 대상으로 한 지속적이고 체계적인 교육이 요구되며 다양한 교육 주체들과 협업한 교육 연계가 필요하다 미국 호주 스코틀랜드 등 해외 선진 사례는 제도적 기반 위에 실질적 인성 함양 프로그램을 제공함으로써 문제를 사전 예방하고 있다
청양군 인성교육원은 학생선수 학부모 지도자 심판 스포츠 행정가 등 모든 스포츠인을 대상으로 하며 인성교육 심리상담 스포츠 인성지도자 양성을 핵심 기능으로 설정하고 있다 프로그램은 대상별 맞춤형으로 구성되며 교육과 치료를 병행하는 통합적 접근을 추구한다 예를 들어 학생선수는 학교와 병행 가능한 장기 교육을 프로선수는 스포츠 4대악 예방 중심 교육을 받게 된다
설립 예정지는 충남도립대 일원 유휴부지로 중장기적 관점에서 교육훈련상담연구의 복합기능을 수행하는 공간으로 조성된다 또한 스포츠 지도자 자격과정과 연계된 인성교육 이수 프로그램 장애인 맞춤형 교육 프로그램 은퇴 선수 대상 진로설계 상담 등이 포함되어 교육 효과의 실효성을 높인다 전문가 포럼과 지역 체육단체 교육기관과의 협업을 통해 지속적인 프로그램 개선도 이루어질 예정이다
결론적으로 청양군 스포츠 인성교육원은 한국 스포츠의 윤리성 회복과 건강한 체육문화 조성을 위한 전략적 거점으로 기능할 수 있다 체계적인 인성교육과 상담 지원 전문 인력 양성을 통해 스포츠계의 병폐를 예방하고 나아가 지역 균형발전과 공동체 회복에도 기여할 수 있을 것이다

제1장 개요
제2장 지역여건 및 인성교육원 설립 필요성
제3장 국내외 사례 분석
제4장 인성교육원 설립 방향