정책지도
내용
학교텃밭은 도시녹지 공간 확보 생명과 농업 체험 생태 감수성 향상 건강한 식습관 형성 세대 간 소통 공간 제공 등 다양한 교육적사회적 가치를 지닌다
자연순환 원리에 따른 무농약 농사 일년 내내 진행되는 체험 프로그램 협동을 중시하는 공동체 활동이 기본 방향이며 다양한 작물 재배와 생태 수업이 연계된다
실제 수업에서는 밭 만들기 모종심기 퇴비화 해충 관찰 수확 김장 등 농사 전 과정을 체험하며 농촌 체험활동까지 포함된다
아이들은 텃밭 체험을 통해 채소에 대한 거부감이 줄고 식습관이 개선되며 지렁이와 음식물 재활용 등으로 친환경적인 생활을 익히게 된다
텃밭활동은 체력 향상 인간관계 형성 정서 안정 계절 변화와 자연 순환의 이해 등 다방면에서 교육적 효과를 거두었다
활성화를 위해선 정규수업 연계 지속적 관리 학부모와 지역사회 참여 농업농촌 체험 연계 교육청지자체의 통합적 지원이 필요하다
자연순환 원리에 따른 무농약 농사 일년 내내 진행되는 체험 프로그램 협동을 중시하는 공동체 활동이 기본 방향이며 다양한 작물 재배와 생태 수업이 연계된다
실제 수업에서는 밭 만들기 모종심기 퇴비화 해충 관찰 수확 김장 등 농사 전 과정을 체험하며 농촌 체험활동까지 포함된다
아이들은 텃밭 체험을 통해 채소에 대한 거부감이 줄고 식습관이 개선되며 지렁이와 음식물 재활용 등으로 친환경적인 생활을 익히게 된다
텃밭활동은 체력 향상 인간관계 형성 정서 안정 계절 변화와 자연 순환의 이해 등 다방면에서 교육적 효과를 거두었다
활성화를 위해선 정규수업 연계 지속적 관리 학부모와 지역사회 참여 농업농촌 체험 연계 교육청지자체의 통합적 지원이 필요하다
목차
1 학교텃밭의 가치
2 학교텃밭 프로그램 방향과 현황
3 학교텃밭 수업의 성과와 한계
4 학교텃밭을 활성화하기 위한 방안
2 학교텃밭 프로그램 방향과 현황
3 학교텃밭 수업의 성과와 한계
4 학교텃밭을 활성화하기 위한 방안
동일한 유형의 자료
-
연구정책조성/워크숍2012 로컬푸드 컨퍼런스 in 충남 (Mark Winne, Gianluca Brunori,Vanessa Malandrin, 다니구치 요시미츠 아키타, 허남혁)2012. 09. 07
-
-
-
-